sábado, 29 de agosto de 2015

Como comentar os trabalhos?

Alunos,

Os trabalhos foram publicados na página correspondente a cada tema, veja links acima.

Cada grupo deverá comentar o trabalho de colegas de outras turmas que fizeram sobre o mesmo tema desenvolvido pelo seu grupo.

Deverão comentar também outros dois trabalhos de temas diferentes e a escolha do grupo.

O comentário estando dentro do assunto em estudo, é livre, e deve ser respeitoso.

Bom trabalho a todos.

quarta-feira, 5 de agosto de 2015

O Imperialismo europeu no século XIX

Trabalho

Parte 1
Atividade em grupos de três alunos 
Valor: 7,0
Data para entrega: 26/08/2015 até 23h59min.   Não haverá prorrogação do prazo.
Tarefa: Pesquisa e produção de texto

Na virada do século XIX para o século XX, ocorreu a expansão do capitalismo industrial antes restrito à Inglaterra, para outros países europeus e para os Estados Unidos, impactando transformações demográficas, urbanas, culturais, aspiração a uma condição de vida melhor diante das novas descobertas tecnológicas.
De acordo com as questões abaixo, elabore um texto de 3 a 5 laudas, incluindo imagens e mapas se forem o caso, respondendo de forma analítica e justificada.

Atenção: escolham apenas uma questão para ser respondida pelo grupo, poste nos comentários os nomes dos componentes, o número da questão e a turma. Não repitam a questão na mesma turma.

1-      De que forma as novas tecnologias e a expansão industrial na segunda metade do século XIX atingiram países além da fronteira inglesa?
2-      As novas fontes de energia, como o petróleo e a eletricidade, impulsionaram novos inventos?
3-      A indústria química e siderúrgica teve um grande impulso no século XIX. Houve nesse sentido um impacto revolucionário?
4-      Houve uma revolução nos meios de transporte com a expansão de ferrovias e a utilização de navios a vapor?
5-      Na agricultura a utilização de máquinas e fertilizantes promoveu o aumento da produção de alimentos?
6-      Como foi a atuação dos bancos e financeiras nas atividades econômicas a partir do final do século XIX?
7-       A crise econômica de 1873 a 1896 pode ser apontada como um fator que impulsionou o imperialismo europeu?
8-      A segunda revolução industrial veio acompanhada de uma crise social?
9-      Quais os mecanismos ideológicos que sustentaram o imperialismo?
10-   Como era e qual o objetivo da cultura produzida no contexto do imperialismo?
11-  Qual o impacto das novas tecnologias no cotidiano humano do século XIX?
12-  Quais as principais charges da época? O que criticavam? Quem as produziu?
13-  Quais as consequências sociais e culturais do imperialismo europeu na África e na Ásia?
14-   Do ponto de vista econômico, o imperialismo deixou sequelas para africanos e asiáticos?

Sugestão de etapas para o desenvolvimento do trabalho:

1- Leia e entenda o que se pede para ser analisado na questão.
2- Selecione textos variados, de livros e da internet, de jornais e revistas, que falem sobre o assunto.
3- Leia e faça um resumo sobre as ideias de cada autor.
4- Redija um texto com suas próprias palavras, demonstrando o seu entendimento sobre o assunto. Caso queira citar ideias de algum autor, faça a identificação da referência. EXEMPLO: De acordo com Leonel Miranda, em seu texto (pode ser também livro ou artigo) “o rio Ipiranga corta a cidade de São Paulo.” (observe que se copia a escrita original entre aspas).
5- Revise o texto do ponto de vista ortográfico e do conteúdo.

Apresentação do trabalho:

- Escrita, com digitação no formato arial 12 para o texto e 16 para o título, margens de 2,5, espaçamento de 1,5 e texto justificado.

- Enviar por email para a professora em arquivo no formato documento do Word. historiaetudodebom@gmail.com colocar no assunto a turma e nº do grupo de trabalho.

- No cabeçalho deve ser colocado o nome da escola, da professora, dos alunos seguidos pelo número de chamada e o tema do trabalho.


- Após o último parágrafo do texto, saltar um espaço e inserir a bibliografia utilizada para elaboração do trabalho, inclusive as de autores que forem citadas no texto.